1、如何预习新课
在学习新课之前,要先对教材进行预习,预习新课不是走马观花地泛读,要注意以下几点:
① 习概念:要找出定义中的关键字,进一步思考这些关键字起的作用,若把它去掉有什么后果,力争对概念进行完整的理解。 ②预习定理:要找出定理的条件、结论。分析定理的使用环境及证题的类型,尤其注意条件的严密性,若有条件减弱会有什么结果? 预习公式:要抓住公式的结构特征,使用条件,了解公式的求解对象。思考能否对公式进行变形?变形后有什么新的功能? ④预习例题:思考例题考查哪些知识点,例题使用什么样的解题方法与技巧。 ⑤在预习之后,要列举出本节课有几个值得掌握的知识点,你理解了多少,那些知识点是难点,列举出本节课出现了几种解题方法与技巧。
2、如何听数学课
如果你课前做了预习,在预习中,有哪些知识点你不懂或一知半解,你带着这些疑问去听课,将收到较好的效果。在听课中还要针对每个知识点进行比较,你原来理解了多少要点,老师讲了多少个要点,弄清楚哪些要点你没有发现,还有那些知识点你理解不正确,这样你的印象就比较深,记忆时间也较长。如果你课前未做预习,千万不要被动地接受知识,应该主动地去思考。老师在讲每个知识点时,会设计一些问题让学生思考,你应该紧跟老师的设问去积极考虑,从而主动地发现新的知识点(或定理或公式等)。
听完课后,要善于做好课后总结,这个环节很重要
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